В результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации выпускник должен знать:
· Законодательство Российской Федерации и (или) субъекта Российской Федерации, нормативные правовые акты Российской Федерации и (или) субъекта Российской Федерации и иные правовые акты, в части регулирующей вопросы уставной деятельности образовательной организации
· Теорию и практику управления развитием образовательной организации, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт
· Перспективные направления и тенденции развития образования в Российской Федерации и в мире
· Приоритетные направления федеральной и региональной политики в сфере образования
· Основы менеджмента качества
· Методы управления, условия их применения в управлении развитием образовательной организации, обеспечивающие повышение качества образования и эффективности деятельности организации
· Специфику управления в условиях инклюзивного образования
· Профессиональные стандарты, описывающие педагогическую деятельность и иную профессиональную деятельность (с учетом реализуемых организацией образовательных программ), нормативные правовые основы и методику их применения в управлении персоналом
· Методологические положения федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований (при наличии), современные образовательные технологии и средства обучения
· Современные информационно-коммуникационные технологии, применяемые в управлении образовательной организацией
должен уметь:
· Применять правовые нормы при разработке и реализации программы развития образовательной организации
· Анализировать опыт развития образовательных организаций, тенденции развития образования в Российской Федерации и в мире
· Анализировать деятельность образовательной организации, изменения, происходящие во внутренней и внешней среде, процесс и результаты реализации программы ее развития
· Ориентировать разработку и реализацию программы развития образовательной организации на федеральные, региональные и местные инициативы и приоритеты
· Выбирать целесообразные методы управления развитием образовательной организации, обеспечивающие повышение качества образования и эффективности деятельности организации
· Оценивать реальные и потенциальные возможности работников, стимулировать их профессиональное развитие и карьерный рост, мотивировать участие в развитии образовательной организации
· Строить конструктивное взаимодействие с участниками отношений в сфере образования
Принимать управленческие решения.